scratch
- 故事。
- 脚本文案。
- 场景、精灵、背景
- 界面坐标
- 事件模块
- 控制模块
  - 顺序
  - 条件
  - 循环
    - 终止条件
    - break，跳出条件
  - 等待。
    - 休眠。进程休眠。待等待时间恢复。
    - 阻塞。进程阻塞。待资源条件恢复。
    - 进程可以理解为机器人。worker。进程就是计算机为你分配的工人（cpu）。
  - 递归
侦测条件
运动模块。
- 移动。
- 旋转。
- 方向。
- 坐标设定。
角色。
- 系统定义角色精灵。
- 自定义位图绘制。
造型。
- 造型图片可以拆散与组合零件。
- 一个角色可以拥有多个造型。
舞台。
- 背景。可以拆散和组合零件。
- 代码。
- 声音。
- 一个程序只有一个舞台，一个舞台可以有多个背景。
变量。
- 常量。
- 变量。解决通用性问题。让静态程序变成动态程序。
- 数据类型。
  - 列表等。
- 如何定义，名称不是具象而是抽象的。
外观。
- 角色对话框。
- 角色造型变更。
- 角色上下左右前后位置变更。
- 角色变形。
- 角色可见性。
- 角色大小。
模块。
- 元积木。不可再分的积木，我们可以成为元积木。
- 由多个元积木组合而成的搭积木，我们可以成为模块，
- 每个模块实现某种功能。
- 多个模块可以组合成一个系统。系统可以理解为场景。

结合 gpt 工具设计

观后感

up 主讲的循环有点复杂了，控制本质就是顺序、条件、循环，都是一些很自然的思想，不要像学英语时，用汉字标注英语单词发音的方式去教授孩子，告知自然的本质原理即可。
up 主的视频应该是面向小学生或其家长用户，更多的是界面上操作讲解，相对浅显。
scratch 是一个工具，有机会有能力的情况下，可以慢慢引导孩子去当产品设计人，编写故事、丰富脚本文案、设计事件，输出产品，不仅仅是玩这个工具。
up 主的视频对于 10 岁的小朋友来说，可能会过于啰嗦，现在 10 岁的小朋友估计没有这么有耐心的听，他们的能力完全能做到举一反三。一个方向可以讲 5 分钟。
关于角色与造型的解释没有一下就清晰的感觉。角色可以理解为一个故事中一个角色精灵，而造型他并不是属于具体哪个故事的，造型可以用于不同的故事中。就像香港电影里的周星驰，在武状元苏乞儿里的角色是苏乞儿，其他电影里同样的造型的周星驰却是另外一个角色。
很适合小学开始接触编程思维的小孩子。
在 b 站上，我们也可以看到很多高级进阶的 scratch 实现，出乎意料，甚至和都能实现大部分算法、与 AI 扯上关系，虽然这些应该不是 scratch 的目的，但说明 scratch 很伟大也很有趣。